Reklam
Reklam
İmam hatip okullarının sayısı kadar başarısı da artıyor mu?
Fuat Ünnü

Fuat Ünnü

İmam hatip okullarının sayısı kadar başarısı da artıyor mu?

13 Ağustos 2019 - 12:33

Türkiye'de sayıları her yıl artan imam hatip okullarının niteliği Milli Eğitim Bakanlığı’nın da gündeminde. Bazı mezunlar aldıkları eğitimden memnun kalmazken, bakanlık "Hedef 2020" projesiyle başarıyı artırmak istiyor.

Türkiye, eğitim kalitesinin sıklıkla tartışma konusu olduğu ülkelerden biri. Son olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) 8'inci sınıflar raporu, öğrencilerin yüzde 16'sının dört işlem sorularını çözemediğini, yüzde 66'sının ise deyim ve atasözlerinde verilen mesajları anlayamadığını ortaya koydu.

Türkiye'de son dönemde eğitim denildiğinde akla gelen kurumlardan biri ise sayıları her sene artış gösteren imam hatip okulları. MEB verilerine göre, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında bin 99 olan imam hatip ortaokulu sayısı, 2018 sonu itibarıyla 3 bin 286'ya çıktı ve öğrenci sayısı 723 bin 108 oldu. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında 537 olan imam hatip lisesi sayısı ise 2018 itibarıyla bin 605 oldu ve öğrenci sayısı627 bin 503'e ulaştı.

İmam hatip okullarının sayısı artarken, okulların niteliği ve sınav başarısı da tartışılıyor. Milli Eğitim Bakanlığıda okul kalitesinin artırılmasını gündemine aldı.

Bakanlık, imam hatip liselerinin üniversite başarısını artırmak amacıyla 2016'dan beri "Fen ve Sosyal Bilimler Projesi" uyguluyor. Proje, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında ilk mezunlarını verecek. "Hedef 2020" olarak bilinen proje kapsamında mesleki derslerin yanı sıra fen ve sosyal bilimler lisesi müfredatı uygulanıyor.

Eğitim Reformu Girişimi'nden (ERG) bazı uzmanlar fen ve sosyal bilim programı uygulayan imam hatip liseleri için, "Bu sene de tam doluluk oranlarına ulaştı. Merkezi sınavla alması bu okulların seçilmesindeki en önemli sebeplerden biri .Çünkü merkezi sınavla alan liselerin üniversite sınavında başarı sağladığına yönelik bir algı var" uzmanlara göre velilerin en önemli kriteri üniversite sınavı başarısı. Gerek ailelerin gerekse öğrencilerin okul seçiminde dikkat ettiği en önemli kriter üniversite sınavı başarısı. Üniversite sınavında en başarılı olan okullarda ise sıralama değişmiyor, halen fen liseleri ve anadolu liseleri en başarılı okullar .

Peki, öğrenciler ne düşünüyor?. Bu sene üniversite sınavına tekrar hazırlanan 18 yaşındaki genç, hukuk okumak istiyor. "İmam hatip lisesine isteyerek gitmedim, tercih listeme babam eklemişti öylesine ama pişman da olmadım. Hatta iyi ki gitmişim" diyor. okulunun "temiz, düzgün ve disiplinli" bir kurum olarak anlatırken, öğretmen kalitesinin de oldukça iyi olduğunu belirtiyor.

2019 Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) 17 imam hatip lisesi mezunu öğrencinin ilk yüze girdiğini açıkladı. Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ise geçen yaptığı açıklamada, 2018'de 234 bin 657 Anadolu imam hatip lisesi mezununun YKS'ye başvurduğunu, bu öğrencilerin yüzde 38'inin oranla üniversitelere yerleştiğini duyurmuştu.

Türkiye'de eğitimin esas sorunları konuşulmadan imam hatip okullarının niteliğini tartışmaya açmak nafile bir çaba. "Ankara'da herhangi bir anadolu lisesinin niteliği neyse bir imam hatip okulunun da niteliği ondan fazla ya da az değil. Mevcut eğitim sisteminde yapısal sorunlar var" diyorum.

Din eğitiminde devlet tekelinin kırılması gerektiğini savunuyorum. "Eğitimin özgürleşmesi gerekiyor. Devlet ne kadar matematik öğretebiliyorsa dini de o kadar öğretebiliyor. Din eğitimi veren nitelikli okullar olmalı" diyerek özel imam hatip liselerinin mutlaka açılmasının eğitime katkı sağlayacağını savunuyorum.KALIN SAĞLICAKLA.

Bu yazı 2344 defa okunmuştur .

YORUMLAR

  • 0 Yorum
Henüz Yorum Eklenmemiştir.İlk yorum yapan siz olun..

Son Yazılar